發文字號：南市教課（一）字第 1061131982 號 說明： 一、依據國立臺灣科學教育館 106 年 10 月 24 日科實字第 10602006520 號函辦理。 二、該計畫目的為提升種子教師探究與實作之課程設計與教學能力，該館與國立臺灣師範大學科學教育中心透過補助「中等學校科展指導結合探究與實作課程實施計畫」，培育學校的教師為科展過程中的重要推手，並強化科展指導教師實務，建立系統化與實作本位的科展師資培育並落實探究式實作課程。 三、經費補助申請資格：對自然科學探究與實作之教學有興趣之國民中學、高級中等學校與高級工商職業學校。每校以一件為限，可以跨校跨領域教學團隊提出申請，以「中小學科學展覽會」或「臺... 觀看完整文章

發文字號：門中秘字第 1060006912 號 說明： 一、依據 106 學年度「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、課程主題：「遷徙花路米--外來種議題暨環境教育成果分享」、「自然科學探究與實作課程開發策略與跨科模組分享」研習。 三、辦理日期： 106 年 11 月 23 日(星期四)、 106 年 11 月 28 日(星期二)，下午 1 時 30 分起。 四、活動地點：國立北門高級中學科學館多媒體教室（臺南市佳里區六安里 269 號）。 五、活動講師：新北市八里國中王俊凱老師、台北市立中山女高蔡任圃老師 六、請至全國教師在職進修資訊網登錄報名，研習代碼 2299964 、 2300001 ，全程參與者各核... 觀看完整文章

說明： 一、本局 106 年 10 月 3 日南市教課(一)字第 1061050259 號函諒達。 二、為深耕校園金融教育多元化教學方式，鼓勵教師持續推動金融基礎教育並培訓校園金融教育種子教師，增進學生對金融知識的興趣與正確觀念，爰辦理旨揭徵選。 三、報名截止日期： 106 年 11 月 6 日（星期一）止。 四、報名方式：填妥報名表後，於截止日期前，以郵件或電子郵件方式報名。 五、報名地址：臺南市東區復興國民小學（ 701 臺南市東區裕文路 60 號）學務處高元彬教師，電話： 06-3310430#821

發文字號：門中秘字第 1060006903 號 說明： 一、依據 106 學年度「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、課程主題：『定向運動人生定向☆定向運動介紹與教學』。 三、辦理日期： 106 年 11 月 14 日(星期二)下午 1 時起。 四、活動地點：國立北門高級中學體育組 2 樓會議室（臺南市佳里區六安里 269 號）。 五、活動講師：台南市定向越野協會監事長、清華大學兼任講師余杰霖老師。 六、請至全國教師在職進修資訊網登錄報名，研習代碼 2299895 ，全程參與者始核給研習時數 3 小時。 七、貴校倘有附設國中部，惠請轉知國中部教師踴躍參與。 八、請貴校惠予參加本案活動人員公差假... 觀看完整文章

發文字號：門中秘字第 1060006779 號   說明： 一、依據 106 學年度「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、課程主題：「合作學習 & 有效評量」研習。 三、辦理日期： 106 年 11 月 7 日(星期二)下午 1 時 30 分起。 四、活動地點：國立北門高級中學行政大樓四樓會議室（臺南市佳里區六安里 269 號）。 五、活動講師：台北市立中正高中李壹明老師。 六、請至全國教師在職進修資訊網登錄報名，研習代碼 2297091 ，全程參與者始核給研習時數 3 小時。 七、貴校倘有附設國中部，惠請轉知國中部教師踴躍參與。 八、請貴校惠予參加本案活動人員公差假登記，... 觀看完整文章

公文字號： 南市教課(二)字第 1061123808 號 說明： 一、依據教育部 106 年 10 月 20 日臺教師(三)字第 1060150776 號函辦理。 二、因應十二年國民基本教育新增科技領域，為協助國、高中教師具有推動新課綱教學知能，教育部已協調相關師資培育之大學自 106 年起陸續辦理科技領域第二專長學分班及增能學分班， 107 年度將賡續辦理，並預計自 107 年暑假開課。 三、科技領域教師專長增能學分班之薦送對象說明如下： (一)第一優先：中等學校編制內按月支領待遇及依法取得中等學校生活科技或資訊科技相關合格教師證書且任教中等學校生活科技或資訊科技相關科目之在職專任教師。 (二)取得中等學... 觀看完整文章

公文文號：南市教課（一）字第 1061137149 號   說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 10 月 25 日臺教國署高字第 1060114735 號函辦理。 二、研習日期： 106 年 11 月 23 日（星期四）至 11 月 24 日（星期五）。 三、研習地點：國立臺灣師範大學國際會議中心。 四、報名方式：即日起至 11 月 5 日止，請逕至「國中教育會考網站」報名。 五、請各校鼓勵教師參加，並惠予公(差)假登記及協助課務排代，全程參與者核予 5 小時研習時數。 六、如有疑義，請洽王小姐（聯絡電話： 02-23620770 分機 253 ；電子信箱： sakuracat2469@rcpet.ntnu.... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署所核定 106 學年度均質化計畫辦理。 二、活動日期： 106 年 12 月 15 日（五） 08:30-17:00 。 三、研習地點：本校海事大樓 3 樓，電腦教室一。 四、報名時程： 106 年 10 月 23 日起至 106 年 11 月 30 日截止。 五、報名方式：一律採網路報名，請至教師在職進修網報名(課程代碼： 2295840)。 六、詳細研習課程及時程請參閱附件。 七、敬請鼓勵貴校教師踴躍報名參加，並惠予參與研習人員公差假。    

公文文號：門中教字第 1060006957 號 說明：   一、依據 106 學年度上學期高中優質化 I-Group 教師社群「數學咖啡館週六共備進擊社社群」計畫實施辦理，詳細研習內容如附件，請參閱。   二、研習摘要如下：(一)106 年 10 月 28 日(星期六) 9 時至 16 時。題目：多方塊積木組木活動與 Burrtools 軟體。研習代碼： 2274601 。(二)106 年 11 月 18 日(星期六) 9 時至 16 時。題目：活化教學實例和 APP 應用。研習代碼： 2274603 。(三)106 年 12 月 23 日(星期六) 9 時至 16 時。題目：課程設計和特色課程。研習代碼： 2274607 。  ... 觀看完整文章

公文文號：教育局公告 114246 說明：   一、依據臺南市 106 年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學學品質計畫辦理。   二、研習日期及時間： 106 年 11 月 10 日(星期五) 08:30-16:00 。   三、研習地點：西門實小視聽教室(臺南市安平區安北路 180 號)、林默娘公園。   四、報名方式：請至本市教育局資訊中心學習護照報名，研習代號： 206297 。   五、請各校鼓勵所屬踴躍報名參加，國中、小海洋教育召集人及推動海洋教育之種子教師務必參加，並惠予出席... 觀看完整文章

公文文號：教育局公告 114105 說明： 一、依據 106 年度臺南市辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫辦理。 二、研習日期及時間： 106 年 11 月 22 日(三)，下午 13:00 至 16:00 。   三、研習地點：臺南市後壁區新東國小。 四、報名方式：請於臺南市教育局資訊中心學習護照報名。（開課單位鹽水國中） 五、請各校指派一位自然領域教師參加，本市國中自然與生活科技領域輔導員一律參加。 六、請惠予研習人員公(差)假登記。 七、本計畫聯絡人：鹽水國中陳俊雄老師，電話： 6521146#60 。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 106 年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學學品質計畫辦理。   二、研習日期及地點：本工作坊共有五場次，已於九月份辦理兩場次，剩餘場次由於講師時間及部分地點有所更動，特說明如下： 106 年 11 月 24 日(星期五)，地點：中山國中，報名代碼 2255901 。 (本場次時間原為 106 年 10 月 27 日(星期五)，請已報名之教師注意時間上的更動)   106 年 12 月 8 日(星期五)，地點：安南國中，報名代碼 2255902 。(本場次地點原為中山國中，請已報名之教師注意地點上的更動)   106 年 12 月 2... 觀看完整文章

公文文號：教育局公告 114365 一、本局 106 年 7 月 1 日公告編號 107815 號公告諒達。 二、參加方式：參賽組別分為國小組、國中組共 2 組(詳見原公告附件)。 三、收件日期：自即日起至 106 年 12 月 1 日（星期五）止（請寄送到 724 臺南市七股區塩埕里 1 鄰一號，陳春香主任收，以郵戳為憑，逾期恕不受理，親送者亦同）。 四、市內初賽得獎作品名單公告： 106 年 12 月 8 日（星期五）公布於本市海洋教育資源中心網站之「最新消息」(http://163.26.2.34/post/)，擇期舉行頒獎。 五、獎勵方式： (一)獎勵名額：各組錄取 5 件優良作品，佳作從優... 觀看完整文章

說明： 一、依據本校 106 年 8 月 17 日文字號數學字第 1063200504 號辦理。 二、研習日程更動如下： (一)原訂 106 年 11 月 03 日 13:00~17:00 於宜蘭縣教師研習中心，本研習場次調整至 11 月 10 日 13:00~17:00 假同場地舉行。(全教網課程代碼： 2255916) (二)原訂 106 年 12 月 08 日 08:30~12:00 於臺南市中山國中，本研習場次日期時間不變，惟研習地點更改至臺南市立安南國中舉行。(全教網課程代碼： 2255902) 三、惠請鼓勵數學科教師踴躍參加並准允參加教師申請公（差）假並協助課務排代，請 鑒核。  

說明： 一、依據教育部 103 年 9 月 18 日臺教授國部字第 1030093150 號函「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」之各子計畫辦理。 二、活動內容：配合社區國中特教宣導時程，由本校派出學有專精教師，攜相關器具，搭「特教列車」前往宣導並辦理體驗活動。 三、宣導主題：生活輔具體驗；聽障相關輔具體驗、肢障相關輔具體驗。 四、活動對象：臺南市各國中親、師、生(擇四校辦理)。 五、辦理時間： 11 月 1 日至 11 月 30 日間(會與國中端協調日期及活動長度)。 六、辦理地點：報名經錄取之學校指定場地(本校會自行前往)。 七、報名方式： (一)請於 106 年 10 月 30 日(一)報名完成。 (二)... 觀看完整文章

說明： 一、依據 106 學年度「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、課程主題：「台灣『謎』猴」研習。 三、辦理日期： 106 年 10 月 27 日(星期五)下午 1 時 10 分起。 四、活動地點：國立北門高級中學行政大樓四樓會議室（臺南市佳里區六安里 269 號）。 五、活動講師：國立中山大學博士候選人林美吟老師。 六、請至全國教師在職進修資訊網登錄報名，研習代碼 2294587 ，全程參與者始核給研習時數 2 小時。 七、貴校倘有附設國中部，惠請轉知國中部教師踴躍參與。 八、請貴校惠予參加本案活動人員公差假登記，以及協助課務排代。 九、檢附旨揭活動課程計畫 1 份。  

發文字號：南市教課（一）字第 1061087629 號 參與，請查照。 說明： 一、依教育部國民及學前教育署 106 年 10 月 13 日臺教國署高字第 1060112827 號函辦理。 二、依據教育部委辦之十二年國民基本教育社會領域課程綱要研修工作計畫，由國教院組成十二年國民基本教育社會領域課程綱要研修小組進行十二年國民基本教育社會領域(國民中小學暨普通型高級中等學校、技術型高級中等學校、綜合型高級中等學校)課程綱要等 3 份草案之研擬，並由十二年國民基本教育課程研究發展會決議確認領綱草案後，進行審查、公聽會及網路論壇，以進一步蒐集相關修訂意見。 三、國教院茲於 106 年 7 月 3 日將社會領域(含國民中小學暨... 觀看完整文章

臺南市教育局資訊中心第 113932 號公告 說明： 一、研習日期： 106 年 11 月 18 日(星期六)及 106 年 11 月 19 日(星期日)，計 2 日。 二、研習地點：長榮大學。 三、報名方式： （一）一律採線上報名，請欲參加本研習教師登入「夢的 N 次方」官網(網址： http://dream.k12cc.tw)並點選「領綱核心素養實作工作坊(夢 N 臺南版 2017)」活動進行報名。首次登入者請依畫面指示填寫個人基本資料，若資料不全者恕不受理報名。 （二）報名時間自 106 年 10 月 18 日(星期三)中午 12 時起至 106 年 10 月 29 日(星期日)晚上 12 時止，並於 11 月 3 日(星... 觀看完整文章

南市教課(一)字第 1061075903 號   說明： 一、依據高雄市政府教育局 106 年 10 月 11 日高市教督字第 10636543900 號函辦理。 二、為強化十二年國教課程與教學革新動能，增進教師發展素養導向課程能力，落實以學習者為中心課程理念，配合十二年國教課程綱要發展，強化教師在職進修實務致用課程內涵、增進學生藝術涵養，特辦理旨揭研習活動。 三、研習時間及地點： 106 年 10 月至 12 月，詳如課程表。 四、報名方式：請逕至教育部全國教師在職進修網進行線上報名。(課程代碼:2279272) 五、請本權責惠予參加人員公(差)假登記，課務自理。 六、本案聯絡人：國民教育輔導... 觀看完整文章

南市教課（一）字第 1061085920 號   說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 106 年 10 月 13 日教國署國字第 1060110755 號函辦理。 二、旨揭成果發表會將分別於 106 年 12 月 16 日假臺北市國立臺灣師範大學及 106 年 12 月 17 日假臺南市富信大飯店辦理，並由參與海外進修計畫之 18 名國中小英語教師及 9 位美國西華盛頓大學(Western Washington University)之師生進行分享，詳如附件。 三、請鼓勵所屬英語教師踴躍報名參加，並請本權責核假，報名方式如下： (一)在職教師自 106 年 10 月 10 日起至 106 年 11 月 30 日於全國教師在職進修資訊網(h... 觀看完整文章