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本校願景:健康 創新 感恩 勤學
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AILEAD365 線上教學平臺
公告
管理員
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教務處公告
| 2023-09-26 | 點閱數: 1888
AILEAD365 線上教學平臺 老師,學生帳密已建置完成 學校專屬網址 mdjhtn.ailead365.com (#)提醒:請從 Google chrome 登入 學校專屬 benner 可放在學校官網的連結 (*)建議名稱為: AILEAD365 線上教學平台 老師學生由此登入 方便好辨識,謝謝!
轉知112年臺南教育節-第十六屆「教育科技週」相關訊息
活動
管理員
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教務處公告
| 2023-09-19 | 點閱數: 245
說明: 一、旨案由七股區樹林國小、白河區仙草國小、新化高中承辦,係為提昇教師對於「教育、科技」相關應用的認識,並將教學模式與優秀的應用模式,透過研習擴散到其他學校,強化本市老師對於媒體素養白皮書內容的認知。 二、辦理時間: 112 年 11 月~12 月,研習時間請詳閱實施計畫。 三、研習地點:採線上研習(google meet),報名後以郵件發送參與老師。 四、報名方式:自即日起至 112 年 10 月 25 日,採 google 表單報名,額滿為止。報名連結:
https://sites.google.com/sules.tn.edu.tw/tainanshi112-11
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轉知臺灣師大辦理「運算思維教學活動資源介紹及實務經驗分享」研習
活動
管理員
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教務處公告
| 2023-09-19 | 點閱數: 261
說明:為協助中小學教師實施運算思維教學活動,推廣可運用之教學資源並分享實務經驗,特規劃此線上講座,以協助學校落實運算思維教學,提升資訊科技領域之教學能量。全程參與並完成填寫研習問卷之教師,可獲得共計 2 小時之研習時數。 (一)研習日期: 112 年 9 月 21 日(星期四)10 時 20 分至 11 時 50 分線上舉行。 (二)研習對象:全國國小/國中/高中之教師、科技領域國教輔導團、數位學習推動辦公室成員或其他相關人員。 (三)報名方式:請於 112 年 9 月 20 日(星期三)12 時前至全國教師在職進修網站報名(研習代碼: 4016246)。成功報名後將另行通知線上會議室連結。 (...
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轉知師大辦理教育部運算思維推動計畫
活動
管理員
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教務處公告
| 2023-09-08 | 點閱數: 250
說明: 運算思維為利用資訊科學知能進行問題解決之思維方式,亦是各國科技教育之教學重點。每年在全球近 60 國同步舉辦之國際運算思維挑戰,即旨在協助瞭解學生之運算思維知能,激發學生學習興趣。 一、挑戰賽於 112 學年度第一學期之重要日程如下: (一)報名期間: 10 月 2 日至 10 月 27 日止(線上報名)。 (二)開放練習: 11 月 6 日至 11 月 10 日止(線上練習)。 (三)正式挑戰賽: 11 月 13 日至 11 月 24 日止(擇一節課進行)。 (四)成績與參與證明公佈時間: 12 月 22 日。 二、請國民中小學資訊教師帶領班級學生踴躍報名參與本挑戰...
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轉知南投縣辦理「南投縣2023山城數位黑客松競賽活動」
公告
管理員
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教務處公告
| 2023-09-08 | 點閱數: 213
說明: 為促使學生關心在地議題,提高參與公共事務意願,本競賽以永續、創新、智慧為主軸,以「宜居南投」為方向,透過政府出題,鼓勵學生創意發想,構思公益提案。期望透過競賽活動,提供學生與政府對話平台,強化公益資源和資訊數位串連與應用,優化政府服務,共同實踐社會共好與聯合國永續發展目標。 一、競賽資訊摘述如下(計畫詳如附件): (一)參加對象:全國公、私立大專院校、高中職或國中學校之在學學生,每隊學生為 3-5 人,指導老師 1 名。其中至少 1 名隊員為就讀本縣公私立學校或設籍本縣之學生。 (二)參賽組別:大專組、高中職組、國中組。 (三)初選徵件報名參賽自 112 年 9 月 11 日(星...
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轉知本市文資處舉辦「2023文資小學堂」線上電競賽活動
活動
管理員
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教務處公告
| 2023-09-06 | 點閱數: 200
說明: 一、旨揭比賽為鼓勵國小三至六年級學童及國中一年級新生,認識文化資產及學習文化資產保存觀念,結合 PaGamO 線上學習平臺,辦理線上電競賽,敬邀學生報名參賽。 二、本活動為免費報名,簡章請詳附件,相關資訊如下: (一)報名時間為即日起至 112 年 10 月 8 日(週日) 22 時 00 分止。 (二)報名網址:
https://esports.pagamo.org/register/2023tmach/information
(三)初賽時間: 112 年 10 月 23 日至 10 月 27 日。 (四)複賽及決賽時間: 112 年 1...
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轉知「App Inventor創作徵選計畫」及培訓訊息
活動
管理員
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教務處公告
| 2023-09-01 | 點閱數: 256
說明: 一、教育部部委託國立臺灣師範大學許庭嘉教授辦理「App Inventor 創作徵選計畫」,請鼓勵老師帶領國一至高二學生組隊參與,徵選計畫如附件。 二、為增進國、高中學生資訊科技應用、程式設計能力,委託團隊辦理「112 年中學生 MIT App Inventor 培訓二日營」,詳細活動內容請參考附件。 三、本案創作徵選計畫或培訓相關資訊詳見計畫網站
https://all.tahrd.ntnu.edu.tw/appathon/,或與計畫人員連繫:
02-7749-3440 、 02-7749-3467 , E-mail : ntnustaff@gmail.com 。
轉知高雄市112年國中小Scratch解題觀摩賽」實施計畫
活動
管理員
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教務處公告
| 2023-09-01 | 點閱數: 236
說明活動相關資訊如下: (一)對象:高雄市公私立國民中小學(含完全中學國中部)學生,另歡迎全國各縣市國中小學校學生參加。 (二)報名日期:自即日起至 112 年 9 月 30 日(星期六)止,採線上報名(網址:
https://forms.gle/2GaWin3Wa2QgVoTp7)。
(三)活動時間:即日起至 112 年 10 月 31 日(星期二)。 (四)研習課程:學生於平台上進行線上學習 Scratch 解題技巧,非同步線上研習課程合計 9 單元、 18 小時,完成線上作業由承辦單位發放結業證書(電子檔)。 (五)競賽活動:由承辦單位建置線上評閱 Scratch 解題評分系統,預計發展 30 個競賽題...
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轉知延長本市「教育部推動數位學習績優徵選計畫-績優中小學學校及績優中小學人員」初選收件期程
公告
管理員
-
教務處公告
| 2023-09-01 | 點閱數: 234
說明: 一、依據教育部 112 年 7 月 19 日臺教資(三)字第 1122702927 號函及本局 112 年 7 月 21 日編號 221249 公告諒達。 二、旨揭市內初選兩項目:「績優中小學學校」及「績優中小學人員」,收件時間延長至 112 年 9 月 6 日(星期三)下午 3 時止,請依徵選計畫相關規定填寫 Google 表單進行線上報名 (連結:
https://forms.gle/8nuWFfU7nAwabezp7)
,鼓勵各校踴躍交件。 三、公告初選結果:預計 112 年 9 月底公布,後續由數位學習推動辦公室薦送...
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轉知台北市電腦商業同業公會邀請各校共同參與「2023臺灣教育科技展-免費教職接駁專車」
活動
管理員
-
教務處公告
| 2023-09-01 | 點閱數: 135
說明: 一、 依據台北市電腦商業同業公會 112 年 8 月 23 日電會字第 1120004939 號函辦理。 二、 本活動報名方式及相關訊息請參閱附件。 三、 如有相關問題請洽本活動承辦人:陳小姐 (02)2577-4249 #229 , E-mail:iris_chen@mail.tca.org.tw 。
轉知【112年度屏東縣網路成癮專業人員Level I培訓第一階段共同核心課程】
活動
管理員
-
教務處公告
| 2023-09-01 | 點閱數: 138
說明: 一、依據 112 年 8 月 28 日南市衛心字第 1120154836 號函辦理。 二、為增進專業人員對網路成癮專業知識,特辦理此培訓課程。 三、參訓者請於 112 年 9 月 13 日前完成線上報名限 120 名,
https://www.beclass.com/rid=284b29164c8d2771194c
。 四、本案聯絡人:衛生局石成展,電話 06-2679751 分機 176 。
轉知教育局辦理112年8月實體「載具管理及無線網路」研習
研習
管理員
-
教務處公告
| 2023-08-15 | 點閱數: 236
一、依據:教育部 112 年 1 月 4 日臺教資(三)字第 1122700005A~L 號「推動中小學數位學習精進方案」112 年中小學實施計畫辦理。 二、目的:實施資訊組長(網管老師)增能,提升各校載具及 AP 使用率,以達計畫目標。 三、開課內容:如下表 學習護照編號 研習日期 研習時間 類別 課程名稱 地點 時數 ...
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【轉知】有關因材網家長培訓課程
活動
管理員
-
教務處公告
| 2023-08-15 | 點閱數: 197
說明: 一、依據北教大資科字第 1120550032 號辦理。 二、該校承辦教育部「精進數位學習輔導計畫」,辦理「因材網家長講師培訓課程」,敬請貴校鼓勵家長參與。 三、研習課程採線上方式預計辦理2 場次,各場次研習主題如下,研習資訊及報名網址詳如附件。 (一) A1 、認識親子科技輔助自主學習 (二) A2 、親子科技輔助自主學習培力 四、詳細課程資訊可至臉書粉專-「5G 智慧學校推動計畫團隊」( https:/ /
http://www.facebook.com/profile.php?id=100083089069149
)查 詢。 五、該案聯絡人:蕭凱茵小姐(電話: 02-2311-...
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轉知「教育部推動數位學習績優徵選計畫-績優中小學學校及績優中小學人員」
公告
管理員
-
教務處公告
| 2023-08-15 | 點閱數: 183
一、依據教育部 112 年 7 月 19 日臺教資(三)字第 1122702927 號函辦理。 二、各類別徵選名額、徵選資料、日程、審查標準及獎勵方式等規定請詳閱附件,或至教育部網站最新消息處查詢(網址:
https://pads.moe.edu.tw/)。
三、旨揭計畫兩項目:「績優中小學學校」及「績優中小學人員」,由數位學習推動辦公室辦理初選,薦送教育部報名,收件期程如下: (一) 收件方式:即日起至 112 年 8 月 25 日止,請依徵選計畫相關規定填寫 Google 報名表單,連結:
https://forms.gle/8nuWFfU7nAwabezp7
進行線上報名,並上傳下...
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【轉知】教育部辦理「教育部中小學數位學習論壇」
公告
管理員
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教務處公告
| 2023-08-15 | 點閱數: 181
說明: 一、依據教育部臺教資(三)字第 1122703186 號函辦理。 二、旨揭論壇資訊摘要如下: (一)時間: 112 年 9 月 12 日(二)上午 9 時至下午 4 時 30 分。 (二)地點:臺大醫院國際會議中心 101 會議室( 100 臺北市中正區徐州路 2 號)。 (三)對象: 1. 各縣市及教育部國教署數位學習推動辦公室代表。 2. 中小學校教師、大專院校相關系所師生。 3. 教育部部屬機構及數位學習相關計畫團...
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轉知高雄市辦理「112年中學生線上程式解題暨Python研習」實施計畫1份
公告
管理員
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教務處公告
| 2023-08-15 | 點閱數: 111
說明: 實施對象:全國各縣市國、高中學生。 報名方式:自即日起至 112 年 9 月 1 日(星期五)下午 5 時止,採線上報名(
https://forms.gle
/1ppTQnK1z6vexfim8 )。 繳題時間: 112 年 8 月 1 日至 9 月 30 日。 外縣市優勝學生僅頒發獎狀,且不佔高雄市優勝學生名額。 檢附實施計畫 1 份如附件,如有相關問題,請洽詢普門中學圖書館南主任,電話:(07)656-2676 分機 216 。
轉知本市112年推動中小學數位學習精進方案「數位學習推動優良教學案例徵選」報名時程
公告
管理員
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教務處公告
| 2023-08-15 | 點閱數: 115
說明: 一、依據本局 112 年 6 月 27 日南市教資第 1120820376 號函 (諒達)。 二、延長報名及上傳:截止至 112 年 10 月 2 日(星期一)中午 12 時。 三、徵選辦法請參閱實施計畫(如附件)。
轉知本市112年度「中小學SCRATCH暨AI程式設計競賽實施計畫」1份
活動
管理員
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教務處公告
| 2023-08-04 | 點閱數: 209
說明: 一、旨揭競賽訂於 112 年 9 月 11 日-25 日報名, 10 月 18-20 日、 11 月 13-15 辦理預決賽,請各校行事曆規劃留意競賽日期,其餘詳如附件。
轉知學習吧8月16到24日期間[夏日備課營]5場研習
研習
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教務處公告
| 2023-07-31 | 點閱數: 200
說明: 一.依據學習吧 112 年 7 月 18 日學習吧 LearnMode 教育平臺字第 11207005 號函辦理。 二.為提升教師將數位平台融入教學現場之動機 , 學習吧教育平臺於 112 年 8 月 16 日到 8 月 24 日期間辦理[ 夏日備課營]系列研習,請貴校鼓勵 所屬教師至{ 全國教師在職進修網 }自由報名參加。 三.研習課程包含...
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【轉知】國立陽明交通大學辦理【深入資訊素養「博物館」-教師增能】工作坊
活動
管理員
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教務處公告
| 2023-07-31 | 點閱數: 188
說明: 一、依據教育部「中小學資訊素養與倫理推廣計畫」辦理。 二、旨揭講座資訊摘要如下: (一)研習時間: 112 年 8 月 21 日(星期一)上午 9 時 30 分至下午 16 時 30 分。 (二)研習地點:高雄市立三民高級家事商業職業學校 A 棟 1 樓社區圖書館(高雄市左營區裕誠路 1102 號)。 (三)參與對象:對資訊素養議題有興趣的全國高級中等以下(含高中職、國中及國小)學校教師。 (四)名額:實體場次限 70 名,線上場次限 50 名,共計 120 名。共計 70 名。 三、報名方式:即日起至 112 年 8 月 14 日(一)止採線上報名,並依場次填寫報名資料。 (一)實體...
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