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活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-31 | 點閱數: 111
說明: 一、本研習提供 4 門磨課師課程「淨零碳排與循環經濟的永續大趨勢」、「運動保健趣-成人體適能」、「藝術文物賞析與數位導覽應用」、「運算思維讓你玩得更深入:利用運算思維進行休閒旅遊行銷規劃」,符合潮流與跨域學習,用以教師專業發展與跨領域教學參考之使用。 二、旨揭線上研習課程共計 4 門(22 小時)課程一覽表如附件,將於教育部磨課師平臺( https://moocs.moe.edu.tw/moocs/#/home )提供課程並核發研習時數,其研習時數將定期介接對傳至全國教師在職進修資訊網,即日起已開放報名,該課程開放觀看至 114 年 2 月 28 日截止。 三、如對「磨課師平臺」使用上有疑義,... 觀看完整文章
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-31 | 點閱數: 124
說明: 一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理日期: 114 年 1 月 22 、 23 (三、四),共計 12 小時 三、辦理地點:臺南市南區志開實驗小學(北棟二樓視聽教室) 四、參與對象:本市各國民中、小學有興趣之教師 30 人。 五、研習內容:運用資訊教學輔助工具融入品德教育課程教學,課表詳附件,請自備筆記型電腦。 六、報名方式:臺南市政府教育局學習護照,研習代號 301666 。 七、注意事項:     (一)研習 2 天課程連貫,建議全程參與較為完整。   &... 觀看完整文章
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-31 | 點閱數: 117
說明: 一、依據「臺南市政府教育局雙語教育中程計畫 113 學年度執行方案」辦理。 二、本案係藉由專家解析,帶領各領域/學科教師認識雙語教學之多元模式及英語文使用比例及時機,以擴展校園中雙語教學實踐,第一梯次業於 113 年 12 月 24 日辦理完竣,為培育各校雙語種子教師,本次辦理第二梯次。 三、本案辦理方式,簡述如下: (一)研習對象:本市轄屬國民中小學未具備課室英語種子講師者,務必薦派教師參加,建議優先薦派具備等同英檢 B1 以上能力之教師參加培訓。 (二)課程規劃:課程分為兩階段。 1、第一階段-基礎培訓:學員需於第一階段完成後,返校帶領校內課室英語工作坊,建議可結合... 觀看完整文章
公告 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-27 | 點閱數: 89
說明: 一、依據教育部 113 年 12 月 18 日臺教師(三)字第 1132604231 號函辦理。 二、教育部將協調師資培育大學於寒暑假或適宜時間規劃旨揭開班事宜。薦送資格如下: (一)高級中等以下學校編制內按月支領待遇,具備合格教師證書之在職專任正式教師。 (二)高級中等以下學校編制內且取得合格教師證書,且聘期為三個月以上之在職代理、代課或兼任教師,具備學校提供之在職證明。 三、請調查校內有意願參加進修之在職教師,填妥附件報名表(附件 1)後於 114 年 1 月 3 日(星期五)前傳送至下列電子信箱: levinas@tn.edu.tw ,信件主旨請填寫「民族教育次專長進修學分班報名」。... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-26 | 點閱數: 69
說明 : 一、依據東海大學 113 年 12 月 24 日東恩社字第 11307013690 號函辦理。 二、東海大學教育研究所暨師資培育中心辦理「東海大學 2025 第十六屆教育專業發展學術研討會—SDGs 的優質教育:心理韌性與適性輔導 」研討會徵稿。 三、論文摘要徵稿截止日期: 114 年 3 月 14 日(星期五)。 四、該研討會預定於 114 年 5 月 24 日(星期六)舉辦,採網路通訊報名,報名日期及研討會相關資訊另行公告。
公告 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-26 | 點閱數: 83
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 12 月 23 日臺教國署原字第 1135704371A 號函辦理。 二、相關報名資訊請參閱附件該署來函及旨揭活動實施計畫
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-25 | 點閱數: 132
一、依據國立臺灣大學 113 年 12 月 13 日校政法字第 1130124659 號函辦理。 二、為使媒體素養教育落實於中小學課程與教學,本署委請國立臺灣大學辦理旨揭研習計畫,相關資訊如下: (一)日期: 114 年 1 月 22 日(星期三)至 1 月 24 日(星期五)。 (二)地點:國家教育研究院三峽總院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。 (三)研習對象:全國高級中等以下學校教師及行政人員。 (四)報名方式:自 113 年 12 月 30 日(星期一)起至 114 年 1 月 13 日(星期一)止至國家教育研究院網站進行線上報名,網址:第 4003 期 114 年中小學媒體素養教育教師研習(公民新聞的產製與素養)https:... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-25 | 點閱數: 121
說明: 一、永續發展已成全球共通語言,如何將永續的概念融入課堂教學,是當今教育者的關鍵使命。【永續教學力系列工作坊】,我們藉由探索、認識各議題的內涵,討論如何發想創新的教學策略,啟發並培養學生成為推動永續進步的領導者。 二、參與對象:教育工作者(大專院校及中小學教師與師資培育生),全程參與者將提供參與證明書。 三、主辦單位:社團法人臺灣潛進永續教育協會。 四、活動簡章: https://reurl.cc/qv7m9R 。 五、活動形式:線上辦理並使用數位工具輔助討論與交流。 六、活動期間: 2025 年 1 月至 2&nbs... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-24 | 點閱數: 120
說明: 一、依據教育部 113 年 12 月 19 日臺教師(四)字第 1132604239 號開會通知單辦理。 二、開會時間: 113 年 12 月 27 日(星期五)下午 2 時至 3 時 三、開會地點:視訊會議(會議網址:https://meet.google.com/ymq-jcfz-euw) 四、主持人:國立臺北教育大學王教授俊斌、教育部師資培育及藝術教育司卓科長意屏 五、請於 113 年 12 月 26 日(星期四)前至 google 表單(網址): https://reurl.cc/Kd3o3m 完成報名,系統操作簡報將於會前上傳「良師藝友」網站「訊息公告」─114 年度教材教法計畫徵求訊息項下(https... 觀看完整文章
公告 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-24 | 點閱數: 90
說明: 一、本案業於 113 年 12 月 17 日南市教社字第 1132448073 號函諒達。 二、相關實施計畫請參閱附件。
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-23 | 點閱數: 121
說明: 一、依據南市教課(一)字第 1131207566 號函辦理。 二、臺南市各國中有興趣教師。 三、研習地點:臺南市立大灣高中樂學教室。 四、研習日期: 114 年 1 月 16 日上午 8 : 30 至 12 : 30 。 五、報名方式:請至學習護照系統報名,研習代號: 301449 。 六、課程內容大綱: (一)硬筆書法概述 (二)字寫不好的主因 (三)寫好字的法則 (四)硬筆書法演示 (五)秀麗筆臨寫 (六)文藝作品創作 七、注意事項: (一)為響應環保及撙節費用,煩請自備杯具。 (二)因應疫情作為請自備口罩及配合相關防疫措施。 ... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-23 | 點閱數: 117
說明: 一、依據教育部委託辦理 113 年「國中視覺藝術教學應用推廣工作坊」第十場次-「生成式設計創作流程」。 二、活動日期與時間:113 年 12 月 26 日(四), 13:30-16:30 。 三、報名連結:https://forms.gle/z5yrxJP6X8oqcas7A 。 四、研習方式:線上連結 https://meet.google.com/bbp-cyaq-puc 。 五、本場研習邀請國立高雄師範大學林維俞教授擔任講師,活動議程如附件。 六、本研習參與教師可申請公(差)假及課務派代。 七、教師全程參與研習課程且完成研習任務,將發予研習證明。 八、連絡... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-23 | 點閱數: 112
說明: 一、依據教育部委託辦理 113 年「國中視覺藝術教學應用推廣工作坊」第八場次-「遊戲化高互動遠距教學平台與設計」。 二、活動日期與時間:113 年 12 月 23 號(一), PM:13:30-16:30 。 三、報名連結: https://forms.gle/KeczRPhtY8hwyZd37 。 四、研習方式:線上連結 h https://meet.google.com/bbp-cyaq-puc 。 五、本場研習邀請台南應用科技大學 林長信教授擔任講師,活動議程如附件。 六、本研習參與教師可申請公(差)假及課務派代。 七、教師全程參與... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-23 | 點閱數: 105
說明: 一、依據教育部委託辦理 113 年「國中視覺藝術教學應用推廣工作坊」第九場次-「生成式 AI 的發展與應用」。 二、活動日期與時間:113 年 12 月 24 號(AM9:00~12:30)。 三、報名連結: https://forms.gle/v31FD7No2sqBgCtz 。 四、研習方式:線上連結 https://meet.google.com/bbp-cyaq-puc 。 五、本場研習邀請北澤鋼股份有限公司 黃耀霆創辦人兼總監擔任講師,活動議程如附件。 六、本研習參與教師可申請公(差)假及課務派代。 七、教師全程參與研習課程且完成研習任務... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-23 | 點閱數: 79
說明: 一、時間: 2024 年 12⽉28⽇(六) 10:30〜20:00  二、地點:台南西⾨新光影城, 9 樓, 3 廳 三、場次: 5 場∕單⽇ 四、參與對象:親⼦ 五、參與⽅式:免費參加,於 Accupass 線上報名 https://lihi.cc/OZexO 六 、檢附相關資訊1份,詳如附件。
公告 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-20 | 點閱數: 111
說明: 一、依據教育部推動中小學精進教學計畫方案辦理。 二、研習時間: 113 年 12 月 25 日(星期二)下午 13:30 至 16:00 。 三、研習地點:大橋國小會議室(未開放校園停車,請盡量搭乘大著運輸工具)及線上直播說明。 四、參與對象:臺南市國中小實施PBL教學教師及對科學探究競賽有興趣之教師。(請各校指派一名教師參加,永華區學校請參加實體研習,非永華區學校可擇線上直播研習,線上直播連結:請下載附件海報掃描連結。) 五、報名方式:參加研習人員請逕至本市教育局資訊中心學習護照報名(實體研習研習代碼: 301420,線上研習研習代碼: 301421 )。 六、請貴校惠予出... 觀看完整文章
活動 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-20 | 點閱數: 109
說明: 一、依據臺南市國際教育總體工作計畫辦理。 二、旨揭工作坊資訊如下: (一)時間: 113 年 12 月 27 日(星期五)上午 8 時至下午 6 時 30 分。 (二)報到資訊: 113 年 12 月 27 日(星期五)上午 7 時 30 分至 7 時 50 分至崇明國小校門口報到。 (三)參訪地點:苗栗縣國際教育中心。 (四)報名資訊:請於 12 月 25 日(星期三)前完成線上 Google 表單報名,線上表單連結: https://forms.gle/V15UxejbYcjTfo39A ,並同時於學習護照報名,研習代碼: 301286 。 三、請各校轉知教師踴躍參加,並請惠予公(差)假登記。 四、檢附旨... 觀看完整文章
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-19 | 點閱數: 135
說明: 一、為開發有效之教學策略與作為,發展有效教學基地,提升師資品質與培用效能,爰辦理旨揭研習。 二、本案課程表如附件,相關資料臚列如下: (一)時間: 114 年 2 月 4 日至 6 日,共計 3 天,於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (二)參加對象:以參與教學基地學校之各領域教師優先。 (三)交通費補助對象為講師(擔任講師者則不以學員身分核予研習時數,另須備備妥身分證影本、存摺影本、購票證明或檢具票根核銷交通費)。 三、欲報名旨揭研習者,請於 114 年 1 月 24 日(星期五)前上網報名(https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services/w... 觀看完整文章
公告 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-19 | 點閱數: 118
說明: 一、為鼓勵全民學習客語、推動公事客語無障礙環境,促進客語重返公共領域,客家委員會 114 年度客語能力認證-基礎級暨初級多梯次臺南場訂於 114 年 1 月 12 日(星期日)舉行,報名日期自 113 年 12 月 16 日至 113 年 12 月 30 日止,請各局處規劃 114 年度相關活動時儘量排除認證日程,以免影響考生權益,並鼓勵同仁踴躍報考。相關辦法及詳細資料請參照: https://pse.is/6ue8h7 。 二、凡報名各級認證之公務人員、教育人員及軍警人員,完成測驗且無缺考情形者,每人補助報名費新臺幣 250 元。各單位可彙整所屬人員申請資料,向客家委員會提出申請,相關辦法及詳細資料請參照: https://... 觀看完整文章
研習 楊仕榮 - 教學組 | 2024-12-18 | 點閱數: 124
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 12 月 16 日臺教國署國字第 1135506216 號函辦理。 二、為提升國民中學未具藝術領域專長授課教師之教學能力,增進教師教學自信,以深化藝術領域課程之教學品質,爰辦理旨揭工作坊,其資訊摘述如下(如附件): (一)研習日期: 114 年 1 月 21 日(星期二)、 114 年 1 月 22 日(星期三)、 114 年 1 月 23 日(星期四),共計 3 日。 (二)研習地點:高雄市左營區新上國民小學( 813 高雄市左營區大順一路 100 號)。 (三)報名資格及錄取方式: 1、對象: 113 學年度教授國民中學藝術領域課程,未具專長之現職教師,或對... 觀看完整文章
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