說明： 一、依據 114 年 1 月 16 日簽奉准辦理。以既存與消逝的城垣、城門形塑的城市紋理，加強臺灣府城城內外於當今之價值意義。基於歷史空間的軌跡，闡述大臺南從城外至城內之間緊密相連的產業經濟關係、生態水文脈絡、多元族群、韌性城市等共同生活紋理。凝聚形塑大臺南市民共同邁向未來願景之文化基底。讓大臺南學校、公所、民間團體、個人、法人等表達對於府城建城 300 年城市榮耀的感動與響應。例如:創意巡城、學校教案、城市治理探索、城市韌性與安全社區、社區文史多元應用、在地族群藝文展現等計畫內容。 二、補助作業事項： (一)計畫申請及時間自即日起至 114 年 3 月 3 日止，函送申請文件一式八份(含電子檔... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 1 月 23 日臺教國署國字第 1140008186 號函辦理。 二、教育部國民及學前教育署為提升參與跨年級/混齡教學之實務工作者、教師或教學研究人員相關專業知能，爰委請國立臺灣師範大學、臺北市立大學及國立屏東大學辦理「113-114 年國民中小學實施跨年級教學之專業知能培育與行政支持系統建立計畫」案及旨揭公開觀議課暨課例研討會，相關資訊摘要如下： (一)研習日期： 114 年 3 月 21 日（星期五）上午 10 時 20 分至下午 3 時 20 分。 (二)研習地點：屏東縣滿州鄉永港國小（屏東縣滿州鄉新庄路 25 號）。 (三)參加對象： １、各地方政... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺南大學 114 年 1 月 23 日南大本土字第 1140001561 號函辦理。 二、旨揭徵選主題如下，歡迎有相關之教案或論文投稿： (一)示例類： １、本土語文素養導向教學示例。 ２、本土語文跨領域教學示例。 ３、議題融入本土語文課程教學示例（性別平等教育、能源教育或安全教育），或各領域結合臺灣關鍵詞 101 等本土教育資源教學示例。 ４、本土語文差異化教學示例。 ５、本土語文沉浸式教學示例。 (二)策略類：本土語文素養導向教學策略實務分享。 (三)行動研究：十二年國民基本教育本土語文素養導向教學策略論述與實務。 三、徵選... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習日期、研習地點、研習主題及研習代號： 研習日期 研習主題 研習地點 研習代號 114.03.26(三) 13:30~17:30 各校英語教師仿會考題型優良段考試題設計示例與分享實體回流工作坊 新東國中視聽教室 300353 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據 2025 台日 SDGs 學術交流暨學生跨界研究計畫辦理。 二、本案相關資訊如下： （一）報到時間： 114 年 2 月 22 日（星期六）上午 9 時 30 分。 （二）地點：地點:友愛市場二樓(中西區友愛街 117 號)。 （三）報名資訊：即日起至 114 年 2 月 14 日止至以下網址報名： https://forms.gle/hTiPohiaLsqfq1fSA ，本活動免費參加，因座位有限，主辦單位將於 2 月 15 日 以電子郵件通知報名結果，敬請留意。 (報名前 50 名將獲贈 SDGs 紀念品，報名資料填寫完成後，請留意活動前由協會寄出的電子郵件通知，掌握最新資訊與相關提醒。)  ... 觀看完整文章

說明：   一、依據教育部 114 年 1 月 20 日臺教社(四)字第 1140006225 號函辦理。   二、教育部為推動並提升全民學習臺灣台語興趣，以具趣味性、活潑性及生活化為目標，規劃辦理旨揭活動。擇選「烈火少女」一劇於臺灣南、中、北、東部各辦理 1 場成果播映會。期待透過多元且不同於教科書的學習素材，讓民眾體認到「母語學習」從來都是與生活交融在一起，也期盼能就此鼓勵更多的家庭一起進行母語親子共遊、共玩及共學的新體驗。   三、請協助轉知各校鼓勵對臺灣台語有興趣的教師、本土語言教學支援工作人員（支援教師）、學生，以及其他有意學習本土語言相關知識者踴躍報名。... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 114 年 114 年 1 月 22 日臺教師(三)字第 1140009181 號函辦理。 二、為培訓中小學推動運算思維及人工智慧教育，旨揭計畫以專題導向(Project Based Learning,PBL)結合運算思維素養(Computational Thinking, CT)，將資訊作為工具，導入各學科領域，進行 STEM 跨域統整學習；並補助免費軟體及硬體公版教具，搭配公版教材及教師研習培訓，輔導參與學校導入課程教學(詳如附件文宣)。 三、請有意願瞭解之學校校長及教師共同出席，招募說明會相關資訊如下: (一)「AICT 運算思維教育基地」實體招募說明會： １... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 22 日師大心測中字第 1141001882 號函辦理。 二、旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果，以展現學生的多元表現。 三、投稿期間自 114 年 2 月 26 日至 8 月 31 日止。實施辦法如附件 1 ，另提供海報電子檔(如附件 2)，歡迎各國中小、教育學院、師培中心及系所張貼公布欄。 四、為說明上開活動之內容及報名程序，特召開說明會。說明會相關資訊如附件 3 ，簡列如下： (一)辦理時間： 114 年 2 月 26 日（星期三） 13 時 40 分至 16 時。 (二)辦理方式：採線上視訊會議... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114 年 1 月 17 日臺教國署國字第 1145500099 號函辦理。 二、為鼓勵學生培養自主英語學習之習慣，國教署委請國立臺灣師範大學「英語線上學習平臺」（ Cool English ）辦理 114 年度「Cool English 自主學習活動」，邀請全國國中小學生，多加利用 Cool English 平臺線上資源進行自學，提升各方面英語力。 三、參加對象為全國公私立國小三至六年級學生（國小組）及國中七至九年級學生（國中組），各組並依就讀學校分為一般地區學校組與偏遠地區學校組（偏遠地區學校組係依據教育部 113 學年度公告之「偏遠地區國民中小學... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學國 114 年 1 月 21 日師大心測中字第 1141001864 號函辦理。 二、本計畫為回應教學現場關注之議題，已辦理「專題講座」及「基礎推廣課程」線上研習。為提供更為便捷的進修管道，該研習錄影已經後製並轉為數位研習課程，上架至磨課師平台，期能有效增進教學現場關於素養導向評量之相關知能，並嘗試落實於課室當中。 三、課程資訊： (一)課程內容： １、專題講座：主題包含探究實作評量、彈性課程評量、跨領域評量及素養導向評量，分別以國中小不同領域/科目為例，說明課室執行該主題之建議流程及示例介紹，總計 10 部影片。 ２、基礎推廣課程：課程分為國中... 觀看完整文章

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說明： 一、旨揭測驗報名期間自 114 年 1 月 24 日（星期五）至 2 月 24 日（星期一）止。測驗日期訂於 114 年 4 月 19 日（星期六）舉行。測驗級別為初級、中級及中高級，報名資格不限國籍、族別、年齡及學歷。 二、簡章及相關測驗資訊可至 114 年度第 1 次原住民族語言能力認證測驗網站查詢下載（ https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/ ），考生服務專線(02)7749-3664 、 0800-699-566 （免付費），或加入本認證 LINE 官方帳號（@107abst ）掌握最新資訊。

說明： 一、依據「臺南市 114 年度語文競賽指導教師研習實施計畫」（如附件）辦理。 二、參加對象：以各校推薦之語文競賽指導教師或教師組選手為優先參加對象，若尚有名額則開放其他教師參加。 三、研習項目、時間、方式：請詳參「臺南市 114 年度語文競賽指導教師研習實施計畫」第 5 點，採用線上研習，請先熟悉操作方式，研習報名錄取者於研習前 3 日 e-mail 收到線上研習教室連結，請務必留下電子信箱。 四、報名方式： (一)市立高中、國中、小學編制內教師：採線上報名，請至本局資訊網路中心學習護照系統報名（ http://e-learning.tn.edu.tw/Default.aspx... 觀看完整文章

說明： 一、依教育部國民及學前教育署 114 年 1 月 7 日臺教授國字第 1130144806 號函及 114 年 1 月 15 日臺教授國字第 1140002960 號函辦理。 二、旨揭活動係鼓勵現場教師、師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。期盼能客觀評估學生的課室學習成果，以展現學生的多元表現。 三、投稿期間自 114 年 2 月 26 日至 8 月 31 日止。實施辦法如附件 1 ，另提供海報電子檔(如附件 2)，歡迎各國中小、教育學院、師培中心及系所張貼公布欄。 四、為說明上開活動之內容及報名程序，特召開說明會。說明會相關資訊如附件 3 ，簡列如下： (一)辦理時間： 114 年 2 月 26 日（星期三） 13... 觀看完整文章

說明： 一、本案業經教育部 113 年 10 月 11 日臺教師(三)字第 1130100864 號函核准。 二、本校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學領域數學專長及語文領域國語文專長等 6 科教師在職進修學分班。 三、招生簡章請至網址： https://www.oce.tku.edu.tw 最新消息參閱或下載。 四、如有疑義，請逕洽聯絡人。

說明： 一、依據國立臺灣海洋大學 114 年 1 月 13 日海洋教育字第 1140000932 號函辦理。 二、旨揭徵件計畫重點說明如下： (一)申請對象 １、教師組：全國公私立國中國小現職專任合格教師（含代理及代課），可個人或組團隊申請，每位教師限 1 件。 ２、學校組：全國公私立國中國小，由行政單位推舉代表申請，每校限 1 件，須經學校核章。 (二)申請內容 １、教師組以個人專長創新運用，學校組則結合整體運作推動，申請內容須對應讀本教育階段，國小學校可涵蓋一個或多個教育階段。 ２、依國小低年級、中年級、高年級及國中四組評選，教師組每組錄取至多 4 件，學校組每組至多 3... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114 年 1 月 6 日臺教國署國字第 1130153451 號函辦理。 二、本案係國教署辦理國中小領域/科目教師與英語教師暑期赴海外短期進修，為於進修期間提供課程諮詢及生活適應輔導，爰公開遴選具教學與服務熱忱且具良好語言溝通能力之隨班導師陪同隨行，以提高教師進修效能，特訂定旨案遴選簡章。 三、旨案遴選簡章資訊摘要如下： (一)報名方式：一律採網路報名。 (二)報名日期：即日起至 114 年 3 月 2 日(星期日)晚上 11 時 59 分止。 (三)工作日期、地點及名額： １、 114 年 7 月 7 日至 7 月 25 日 5 名：加拿大維多利亞大... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市 113 年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質計畫辦理。 二、辦理日期及地點： 114 年 2 月 21 日～114 年 6 月 13 日（每週五） 13 ： 45－15 ： 45 ；地點：臺南市北區賢北國小音樂教室（臺南市北區大興街 599 號) 三、請出席人員逕至臺南市教育局資訊中心學習護照系統報 名。護照代號 302016 四、參加對象：本市各公私立中小學藝術領域合唱團指導老師、藝術領域教師或非專長授課教 師。具備基礎英文、視唱、樂理及發聲能力或對合唱教育有興趣之教育相關人 員等，亦歡迎外縣市教師報名參加。 五、請貴校惠予出席人員公（差）假登記。 六、檢附實... 觀看完整文章

一、依據本局 253836 號公告辦理。 二、報名期限：展延北勢國小場至 1 月 21 日(星期二)下午 4 時止；山上國小場至 1 月 23 日(星期四)中午 12 時止，額滿為止。研習報名錄取者於研習前 3 日 e-mail 收到線上研習教室連結，請務必留下電子信箱，並確認信箱空間。 三、研習方式：運用 Google meet 及 Microsoft Teams 進行線上研習，請先熟悉操作方式。上課前 15 分鐘開放進入會議室及簽到，進入會議室前請確認顯示名稱:學校及姓名，以利審核。(台語及客語等本土語項目，在線上研習教室容納人數範圍內，開放有興趣的競賽員得跟其指導老師一同研習，惟學生無研習時數或證明)。 四、研習項目... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立中央大學 114 年 1 月 15 日中大合習字第 1145300008 號函辦理。 二、旨揭課程係為讓國中學生穩固基礎概念，應對各類題型，了解解讀圖表需遵循的科學邏輯，快速整理繁雜資訊與重點，並掌握數位學習平台的豐富資源，全面提升自主學習能力。 三、辦理期程及相關資訊臚列如下： (一)課程日期： 1 、第一梯次－114/01/25(六)綜觀會考，秘技加持，國中理化分數 UP！。 2 、第二梯次－114/01/25(六)會考 UP-浮力與摩擦力。 3 、第三梯次－114/01/26(日)會考 UP-化學反應。 4 、第四梯次－114/01/26(日)會考 U... 觀看完整文章