為多元活化市政空間，臺南市政府邀請畫家陳軾正（詹姆斯），於永華市政中心二樓中庭辦理「詹姆斯的粉蠟畫展~粉蠟登場」創作個展，展期自即日起至本（ 107 ）年 6 月 29 日止。 一、自 1996 年起詹姆斯即對於粉蠟筆情有獨鍾。自醫學院畢業後，至 2013 年再度重拾畫筆與熱情。他常以壓克力顏料打底再於其上作畫。粉蠟筆作為一種創作媒材，可以狂野，也可以很溫柔，對於詹姆斯而言，繪畫是一種自我溝通的過程，而人畫合一更是其追求的理想。 二、這次展出作品共計 34 件，邀請您一同體驗詹姆斯繪畫的合一世界，來一趟心靈對畫。  

一、旨揭活動係為集結全臺灣愛好運動街舞之國、高中青少年，彼此切磋舞技，深耕基曾、紮根舞藝，厚植華人運動街文化，透過「以賽代訓」甄選出具有奧運奪金的資優選手及團隊，以科研醫療之集訓及參訪比賽，得以在每四年的青年奧運會為「中華臺北」爭光奪標而辦理。 二、報名時程： 107 年 6 月 15 日至 107 年 9 月 30 日止。 三、報名方式：詳見所附簡章。 四、有關比賽報名或其他相關問題，請逕洽該會： (一)聯絡人：譚誌裴／譚資瑩 (二)電話： 02-25020690 、 0920-006608 (三)電子信箱： daiprl@gmail.com 、 beyondpayson@gmail.com

為多元活化市政空間，臺南市政府邀請書法家周基山老師及所指導大宏社區書法研習班學生，於民治市政中心一樓大廳辦理「2018 宏全書翰聯展」，展期自即日起至本（ 107 ）年 6 月 29 日止。 一、民國 32 年出生於台南鹽水竹埔鄉下的周基山老師為宏揚書法國粹，除擔任學校社團、社區學苑、松年大學與幼稚班書法指導老師外，更於救國團教授書法長達 35 年之久，其推廣書法的恆心意志令人感動；周老師表示，書法堪稱是世界上最具獨特的「文字藝術」，因為書法藝術的精神，蘊含了固有傳統文化的思維模式、審美觀點、人生哲學以及價值觀念。 二、這次展出楷書、行書、隸書、篆書、草書等各種書法體作品計 59 件，邀請您一同來欣賞周基山師生... 觀看完整文章

一、依據衛生福利部 107 年 5 月 28 日衛部救字第 1071362139 號函及本府社會局 107 年 5 月 29 日南市社團字第 1070607628 號函辦理。 二、志工基礎訓練課程規定衛生福利部業以衛部救字第 1071361771 號公告修正，由原 6 課目、 12 小時修正為 3 課目、 6 小時，並自本(107)年 6 月 1 日生效。 三、如於「臺北 E 大」『志工基礎教育訓練』修習「志願服務的內涵」、「志願服務倫理」、「志願服務法規之認識」、「志願服務經驗分享」等 4 課目 8 小時，亦予視同完成基礎訓練課程認證。 四、檢附說明一公告。

一、授課師資：王維銘老師(樹德科技大學表演藝術系教授)，董淑貞老師(台南應用科技大學舞蹈系)、左芳怡老師(左營高中、家齊高中、中山國中舞蹈班肢體調整教師) 二、報名對象：將升國小六年級(或應屆畢業生）以上具有舞蹈基礎者。 三、報名日期：即日起至 7 月 6 日（五）前。 四、費用：全套課程 3500 元（單堂 500 元）。 五、報名方式(擇一方式報名）：電子檔填寫後寄至電子郵件信箱 meng199136@gmail.com 。填寫 google 線上表單 https://goo.gl/ufQDdr 。填寫完紙本報名表寄至台南市永康區忠孝路 74 號永仁高中舞蹈班收(註明報名舞蹈夏令營)  

一、臺南市政府交通局以棕幹、綠 1 、藍 20 、雙層巴士、紅 3 、橘 10 及黃 12 經典公車路線，結合轉運站與周邊景點等，推出旅遊集點活動，透過活動推廣民眾搭公車造訪轉運站、古蹟景點，進而提升公共運輸使用率。 二、詳細活動辦法及相關資訊，可上臺南市政府交通局官網(http://traffic.tainan.gov.tw/)、「臺南巴士通」Facebook 粉絲專頁(https://www.facebook.com/Tainanbus/)查詢。

一、該活動係臺南應用科技大學美術系專兼任教師作品展出，呈現教師多元的創作面貌和創新藝術作品，促進藝文交流，營造社區優質藝術欣賞，以達到藝術教育之推廣。 二、臺南展期: (一)時間:107 年 6 月 15 日至 6 月 28 日 8 ： 00 至 17 ： 00 。 (二)地點:臺南應用科技大學藝術中心。 (三)開幕茶會:107 年 6 月 19 日(二)17 ： 00 臺南應用科技大學藝術中心前廣場。 三、高雄展期： (一)時間:107 年 8 月 16 日至 8 月 22 日 8 ： 00 至 17 ： 00 。 (二)地點:高雄市立文化中心至美軒。

轉知將軍區公所「107 年臺南市將軍區圖書館暑假學生志工志願服務」招募簡章，請參閱附件。

一、旨揭活動乃專為 7 至 9 年級青少年學生設計 3 天之專屬課程，將透過認識心智圖方法，培養演繹思考能力，經由練習強化長期記憶，在日常課業的學習中，可以清楚歸納出重點，強化理解與記憶課文內容，並從整體學習過程中，增加孩子主動思考和學習的意願。 二、詳細活動內容、費用及報名方式詳如附件。

一、「2018 年第八屆臺南文學獎」徵選分【一般組】及【青少年組】，徵選文類計【一般組】：短篇小說(華語)、現代詩(臺灣閩南語)、散文(臺灣閩南語、華語)、報導文學(華語)、劇本(不限語文)等六類，其中劇本、報導文學、臺語創作類別不限資格，凡具有中華民國國籍者均可參賽；華語創作類別凡具有中華民國國籍且符合出生地臺南市或曾經(目前)就業、就學、設籍臺南市其中一項即可。【青少年組】：分新詩、散文二類，凡具中華民國國籍 12 歲以上、未滿 18 歲，且符合出生地臺南市或在臺南市就業或在學學生其中一項即可。收件日期自即日起至 7 月 5 日截止。 二、檢附徵文簡章暨報名表電子檔各一份，或請連結至臺南文學獎網站（網址：... 觀看完整文章

一、依據臺南市議會 107 年 11 月 10 日南議秘書字第 1060007426 號函辦理。 二、臺南市議會業經 102 年 11 月 30 日校外服務學習機構審查會議通過，納入臺南市「公私立國民中學校外服務學習機構一覽表」。 三、轉知服務學習報名簡章(107 年暑假梯次)相關訊息如下： 永華梯次： 時間： 107 年 7 月 2 日起至 7 月 6 日止。 地點：臺南市議會第一議事廳(臺南市安平區永華路 2 段 2 號)。 民治梯次： 時間： 107 年 8 月 20 日起至 8 月 24 日止。 地點：臺南市議會第二議事廳(臺南市新營區民治路 38 號)。... 觀看完整文章

轉知教育部國民及學前教育署主辦之「107 年臺灣區童軍教育種子教師團行政暨多元智能研習」，請同仁踴躍參加。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 107 年 5 月 18 日臺教國署學字第 1070054309A 號函辦理。 二、檢附實施計畫 1 份，如附件。

公共電視與震旦集團陳永泰公益信託合作-「傳善」2017 傳善獎影片，歡迎各位下載觀看、利用。 一、震旦集團設立『傳善獎』，支持並鼓勵中型優秀社福機構以創新、有效率的方式，為弱勢族群提供更好的服務。 二、 2017 年『傳善獎』選出 8 家得獎機構，分別為「慈懷基金會」、「甘霖基金會」、「雅文兒童聽語文教基金會」、「廣青文教基金會」、「曉明基金會」、「紅心字會」、「台北市基督教教會聯合會」及「台灣露德協會」。並針對這些獲獎機構拍攝『傳善獎』系列影片。 三、延續影片內容發展為校園「品格教育」及「生命教育」之教材，共發展八則教案與學習單，其中四則適用國小高年級學童，四則適用國中學童，期盼透過教學資源... 觀看完整文章

新營區公所辦理「新營之美 攝影選拔」票選活動，相關訊息請參閱附件。

一、旨揭活動係展現本市辦理樂齡學習十周年之成果以及各區樂齡學習中心（共 37 所）之高齡者學習特色，訂於 107 年 5 月 27 日（星期日）上午 9 時至中午 12 時假麻豆區總爺藝文中心大舞台舉辦。 二、本次活動包含五大主題： (一)樂齡同樂會：互動 DIY 闖關體驗樂齡活動及各中心動態表演。 (二)樂齡好心情：分享參與樂齡學習過程的酸甜苦辣。 (三)「我們的樂齡時代」攝影圖文展：學員創作的圖文分享、樂齡走廊看板簡介。 (四)樂齡小影展：樂齡紀錄短片呈現。 (五)樂齡十年。感謝有你： 10 年中心、樂齡志工及行政人員表揚。 三、為吸引民眾共同參與，本次體驗樂齡闖關活動後，可兌換小禮物及參加摸彩，鼓勵本市高... 觀看完整文章

一、依據該會南市寫教字第 107002 號函辦理。 二、檢附徵選辦法(如附件) 1 份供參。

近日發生學生以玩笑心態於網路發文聳動引發社會不安，事涉網路恐嚇刑責。請同學切勿輕忽散布恐嚇言論而誤觸法律。

一、 2018 第二十八屆大墩陽光兒童夏令營，營隊計有樂高電動積木 vs 爆裂世代陀螺營、卡通總動員-機關王創客設計營、小小魔術師-口才訓練表演營、小小米其林-魔法烘焙營、熱血閃電-足球運動營、灌籃高手-籃球運動營、勁舞學園-流行音樂熱舞營、勇闖大墩王國-夏日水戰遊戲營，每年都很快額滿!!趕快火速報名吧!! 二、活動報名網址 http://www.sng.idv.tw  全國服務專線：(04)24832426 轉分機 11  

一、依據台中東南扶輪社 107 年 4 月 23 日東南扶輪字第 50008 號函辦理。 二、檢附公文及實施計畫(如附件)各 1 份供參。

一、依據財團法人至善社會福利基金會 107 年 4 月 16 日善字第 1070416057 號函辦理。 二、請上網參考 https://www.zhi-shan.org/。     攝影主題 Being There ! __________陪在我身邊？ 親愛的孩子： 你今天還好嗎？ 一天當中，是誰或是什麼總是在你身邊？ 那個陪你哭、陪你笑、陪你說話、 和你一起做夢的他或她或牠或它，是誰呢？ 現在，請你用愛的鏡頭，將「陪伴」在你身邊的人、事、物， 大膽的與我們分享吧！ 參與對象 ... 觀看完整文章