說明：
一、面對快速變化的世界，從美國的史丹佛大學 2025 年辦學藍圖到台灣的 108 課綱，都揭櫫了未來的學習將走向「學習的個人化」及「跨界探索，找出解決問題的創新解方」，而我們又該如何讓孩子熱愛學習，自信學習，並學會如何學?日新月益的科技發展或許是解方。科技帶來更多學習可能和資源，當科技融入學習，用科技助攻，將可實現個人化的學習，允許不同背景、能力、興趣、特質的孩子，有更多元的學習選擇權，成就他的天賦。
二、《親子天下》創辦十年來，持續關注台灣教育的創新和轉型，每年持續努力、關注及投入引領趨勢的教育議題並舉辦年會，已成教育界熱情參與之教育盛事。「2018 親子天下教育創新國際年會-適性而學，打造改變世界的人才」-9/26(三)台北場，匯集國內 30 位以上教育創新領袖與多位國際級講師，號召北中南數千位教育產業工作者與意見領袖，從國際視野，到在地實踐；從跨世代、跨領域的演說對談，到教育創新工說明：
一、面對快速變化的世界，從美國的史丹佛大學 2025 年辦學藍圖到台灣的 108 課綱，都揭櫫了未來的學習將走向「學習的個人化」及「跨界探索，找出解決問題的創新解方」，而我們又該如何讓孩子熱愛學習，自信學習，並學會如何學?日新月益的科技發展或許是解方。科技帶來更多學習可能和資源，當科技融入學習，用科技助攻，將可實現個人化的學習，允許不同背景、能力、興趣、特質的孩子，有更多元的學習選擇權，成就他的天賦。
二、《親子天下》創辦十年來，持續關注台灣教育的創新和轉型，每年持續努力、關注及投入引領趨勢的教育議題並舉辦年會，已成教育界熱情參與之教育盛事。「2018 親子天下教育創新國際年會-適性而學，打造改變世界的人才」-9/26(三)台北場，匯集國內 30 位以上教育創新領袖與多位國際級講師，號召北中南數千位教育產業工作者與意見領袖，從國際視野，到在地實踐；從跨世代、跨領域的演說對談，到教育創新工