一、依據雲林縣政府 114 年 2 月 11 日府教學二字第 1142410379 號函辦理。   二、申請期間:至 114 年 03 月 30 日。   三、申請對象:  (一)凡設籍雲林縣 6 個月以上中等以上學校學生家境清寒。  (二)學業成績平均在 80 分以上及體育成績 70 分以上（無體育成績者不在此限）。  (三)未享有其他公設獎學金及非各級學校夜間部、進修部、推廣進修班、建教班、在職專班、空中大學等學生。   四、申請方式:採線上申請，請欲申請學生填具完整申請資料核章後，上傳至系統（ https://ese... 觀看完整文章

說明： 一、課程目標 佳音英語全英語教學團隊，協助培育國中小學教師執行全英語或雙語教學 二、課程重點   (一) 認識各種教學情境中必備英語字彙及用語   (二) 練習使用自然且正確的教學場域英語   (三) 情境練習與實用英語問答 三、班別日期   (一) 班別： R08 班      課程狀態：【招生中】     課程日期： 3/... 觀看完整文章

說明: 一、依據國立陽明交通大學 114 年 2 月 11 日陽明交大人社研字第 1140005006 號函辦理。 二、為培養 A3 數位素養講師，國立陽明交通大學辦理旨揭活動，活動資訊如下:       (一)研習時間: 114 年 3 月 14 日（星期五）至 3 月 15 日（星期六），為期兩天。       (二)研習地點: 國立中興大學雲平樓 2 樓雲平廳（臺中市南區興大路 145 號）。       (三)參與對象: 已完成數位學習工作坊(一)、數位學習工作坊(二)及 A3 數位素養增能研習之教師。 &nb... 觀看完整文章

說明： 一、本課程旨在提升國中小雙語教師的授課知能與技巧。除了 CLIL 基礎概念、核心理念，也重視實務分享和教案實作。雙語教師透過此課程可以精進 CLIL 課室教學與評量的專業職能，同時習得可即學即用的英語授課技巧與能增進課堂互動的課室英文，提升雙語教師的英語表達自信。另將生成式 AI 工具應用融入課程中，協助教師提升備課效率。 二、本課程將採線上方式進行，詳細資訊如下： (一)上課期間： 2025 年 5 月 3 日(六)至 4 日(日)，每日上午 9 時至下午 4 時。 (二)課程特色： １、理論與實務並重，教學與評量兼具； ２、包含英語增能(含分科英語)、課室語言訓練，以及分科領域教案... 觀看完整文章

說明： 一、教育部開發旨揭線上素養情境解題卡片遊戲，已上架於教育部因材網課程總覽遊戲式學習專區，提供中小學師生跨領域遊戲式自學平臺，透過單人或多人情境式解題，增進閱讀素養能力，並具學習歷程分析及自編題目功能，供師生使用（ https://adl.edu.tw/twa/）。 二、檢附平臺使用資訊。

說明： 一、本局 113 年 11 月 6 日公告第 250473 號諒達。 二、旨揭研習資訊如下： (一)主題：本土語文議題融入與跨領域課程設計-分組實作教案研發 (二)時間： 114 年 2 月 27 日(星期四)8:30-16:00 ，假麻豆區麻豆國小視聽教室辦理。 (三)研習代碼： 299919 三、參加對象： (一)有本土語專任教師的學校 (二)本市本土語文輔導團、各領域輔導團。 四、參加研習人員，請所屬學校恵予公(差)假出席及課務排代。 五、檢附臺南市 113 學年度本土語文課程教材研發工作坊計畫 1 份。

說明： 一、依據國立海洋大學 114 年 2 月 13 日海教中字第 1140002874 號函辦理 二、蝦是世界上增長最快的高蛋白動物食品之一。由於集約式養殖及環境惡化，促進了病原細菌的快速生長，並影響了蝦對疾病（如腸炎弧菌病）的易感性。入侵性病原體可以破壞蝦的健康狀態，影響其生長表現，最終導致疾病爆發和大規模死亡。因此，建立一個快速有效的病原體檢測平台將有助於我們監測和確定疾病治療和預防的過程。在這門課程中，我們將介紹使用分子生物學技術的病原體檢測方法。 三、課程資訊 (一)授課教師：國立臺灣海洋大學 水產養殖學系李柏蒼教師。 (二)課程內容：本課程聚焦於水產養殖病... 觀看完整文章

一、依據海洋大學 114 年 2 月 13 日海教中字第 1140002877 號函辦理 二、本課程針對高齡族群的生理及營養需求設計，並介紹國內外飲食質地分級標準，學習食品加工技術及市場現況，透過實務性強的高齡食品 DIY 單元，學員將能規劃並製作符合高齡者健康需求的餐食。 三、課程資訊 (一)授課教師：國立臺灣海洋大學食品科學系張君如教師。 (二)課程內容：課程涵蓋高齡生理及營養問題、飲食質地分級標準、食品加工技術應用、高齡食品市場現況、高齡食品設計及高齡食品 DIY 等。 (三)開課期間： 114 年 2 月 19 日至 4 月 14 日。 (四)課程全程免費，不限修課對象。 (五)課程網址... 觀看完整文章

一、依據 113 學年度臺南市精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。 二、目的： (ㄧ) 提升本市校長及教師公開授課之專業回饋品質。 (二) 培訓本市教師專業發展實踐方案人力資源。 三、承辦單位：佳里區佳里國民小學、中西區建興國民中學。 四、培訓對象： (一)進階專業回饋人才回流研習：已參與 112-113 學年度進階研習之教師。 (二)教學輔導教師回流研習：已參與 111-113 學年度教學輔導教師研習之教師。 五、研習時間場次 (一)「進階」專業回饋人才培訓研習課程 2-4 專業回饋實務與認證作業研討，請擇一場次參加。 1.&nbs... 觀看完整文章

說明： 一、依據均質化計畫項目 2.4 學校分享教學場域及設備資源辦理。 二、對象：臺南三區國、高中生。 三、辦理時間： 2/22 、 3/8 、 3/22 、 4/12 、 4/26 、 5/10 、 5/24 、 6/14 、 6/28 、 7/12 。上午 9 時到 12 時、下午 1 時到 4 時止。 四、備註： (一)到場使用學生須攜帶學生證證明身份，並先向管理人員簽名登記後入場使用，另為運動安全維護考量，同時間使用人數採總量管制以 25 人為管制總量，人數超過需候補等候進場。 (二)請攜帶環保杯，本校有提供飲水機使用。

說明： 一、本校設有「護理科」、「餐飲管理科」 、「美容保健科」、「應用外語科」、「老人服務事業管理科」，為提供貴校學生及家長了解五專入學管道及各類科之未來發展，以協助學生適性選擇未來進路。 二、活動相關資訊如下： (一)時間： 114 年 3 月 30 日(星期日) 。 (二)內容：五專入學管道說明、科系介紹及校園參觀。 (三)地點：本校大林校區。 三、報名網址： https://ppt.cc/fNeSxx 。 四、聯繫方式：(05)2656168 / (05)2658880 分機 219 招生中心。

  相關資訊登載於市府人事處網頁（ http://personnel.tainan.gov.tw/）機關業務「待遇、福利」區、行政院人事行政總處全球資訊網給與福利處「福利文康」區或國泰人壽官方網站「公教人員長照服務專區」，如有需求可逕洽國泰人壽，洽詢電話：市話免費撥打： 0800-036-599 、付費撥打： 02-2162-6201  

一、研習相關訊息： 主題（一）「Arcade 遙控器-防災遊戲設計」研習。研習日期： 114 年 02 月 19 日(三)，研習時間： 13:10~16:10 。研習代碼： 302448(南市學習護照)。限額 15 名。請自備筆電。 主題（二）「自行車速控燈具調源暨發電教學模組」應用研習。研習日期： 114 年 03 月 11 日(二)，研習時間： 09:00~12:00 。研習代碼： 302451(南市學習護照)。限額 15 名。請自備筆電。 主題（三）「Scratch 姿態辨識-以肌力訓練動作為例」實作研習。研習日期： 114 年 03 月 26 日(三)，研習時間： 13:10~17:10 。研習代碼： 302589(南市學習護照)。... 觀看完整文章

一、依據 113 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1135502576 號函及臺南市政府教育局 113 年 10 月 7 日南市教課(一)字第 1132123847 號函辦理。 二、辦理單位：臺南市新化自造教育及科技中心。 三、研習名稱：日常科技產品的電與控制應用-以造型藍牙音箱為例。    (一)日期： 114 年 4 月 9 日(三)。    (二)時間： 13 ： 20～16 ： 20 。    (三)研習代碼： 303517 。    (四)研習地點：新化國中行政大樓 2 樓科技中心。    (五)講師：... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1135502576 號函及臺南市政府教育局 113 年 10 月 7 日南市教課(一)字第 1132123847 號函辦理。 二、研習相關訊息：    (一)研習名稱：【國小科議】光固化 3D 列印機操作及維護       １、日期： 114 年 3 月 12 日(三)；時間： 13:30~16:30       ２、師資： D.D.D.3D 創印 陳俊仁       ３、研習代碼：全國教師在職進修資訊網 490... 觀看完整文章

說明： 一、本案業經教育部 113 年 10 月 11 日臺教師(三)字第 1130100864 號函核准。 二、本校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學領域數學專長及語文領域國語文專長等 6 科教師在職進修學分班。 三、招生簡章請至網址： https://www.oce.tku.edu.tw 最新消息參閱或下載。 四、如有疑義，請逕洽聯絡人。