說明： 一、依據本校高職優質化輔助方案及資源挹助計畫辦理。 二、本次研習活動資訊如下： (一)研習主題：菇類太空包的製作。 (二)研習日期： 108 年 11 月 28 日（星期四）。 (三)研習時間：早上 8 時 10 分至中午 12 時。 (四)研習地點：園藝科操作場。 (五)參加對象：校內教職員及鄰近學校教職員。 三、報名日期及方式：採網路報名，請於 108 年 11 月 22 日星期五下午 5 時前，至全國教師在職進修資訊網(https://www4.inservice.edu.tw/)進行報名，課程代碼為 2740110 。 四、本案聯絡人：園藝科陳可馨主任（ 06 ） 5721137(分機 630 ）或教學組謝享卷組... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 11 月 14 日臺教國署國字第 1080132321 號函辦理。 二、旨揭競賽計畫相關內容如下： (一)徵件時間： 108 年 11 月 11 日(星期一)起至 108 年 12 月 27 日止。 (二)徵選內容：依據十二年國民基本教育課程綱要「科技資訊與媒體素養」核心素養，設計中小學媒體素養教育教案。 (三)報名對象：公私立高中職、國中、國小教師。 (四)報名方式：請參見本教案競賽徵選計畫及下載報名表，網址： http://www.cppl.ntu.edu.tw/download.html 。 三、如有相關問題，請逕洽承辦單位國立臺灣大學專案助理湯小姐，電話：(02)... 觀看完整文章

說明： 一、本會 108 年 10 月 14 日法佛基字 1080100344 號函諒達。 二、研習目的：秉持創辦人聖嚴法師關心教育的精神，以心靈環保的理念和方法，培養學生品德素養，提昇教師教學效能，協助學校順利推動教育工作，舉辦本次成長營。 三、研習時間： 109 年 2 月 3 日（一）至 2 月 7 日（五） 5 天 4 夜。 四、研習地點：天南寺(地址：新北市三峽區介壽路二段 138 巷 168 號) 五、檢附旨揭活動簡章和電子海報各 1 份供參。

一、本校財務金融學系碩士在職專班(以下簡稱本班)擁有多元財金專業課程，包括投資分析、公司理財、風險管理、銀行、保險、財經法律，以及目前政府極力推動的金融科技、大數據分析等課程，週六日上課，兩年取得碩士學位，非本科系亦可修讀，適合軍公教及各產業對財務金融有興趣人士在職進修。 二、本班 109 學年度招生免筆試，僅書面審查及口試兩階段，報名時間自 108 年 12 月 17 日起至 109 年 1 月 7 日下午 5 時止，預計 109 年 2 月 16 日辦理口試。 三、報名簡章請至本校網頁「招生資訊系統」(http://exams.ccu.edu.tw/exam3.php)下載，詳細資訊請洽本班網頁(http://deptfin.c... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南一區 108 學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案辦理。 二、活動計畫：詳如附件一。 三、辦理日期： 108 年 11 月 30 日（星期六）上午 8 時 50 分至下午四時。 四、研習地點：漁光島 五、報名方式：請上「全國教師在職進修資訊網」，於 108 年 11 月 15 日(星期五)以前填寫完成報名，課程代碼： 2734414 。 六、經費支出：本計畫經費由教育部適性學習社區均質化實施方案提供。 七、參與本研習教師將核發全國教師進修網研習時數 6 小時。 八、連絡人：南英商工觀光事業科王幸娟主任，聯絡電話： 06-2132222 分機 721 。  

一、依據： 108 年教育部中小學數位學習深耕計畫及本校「108 年教育部中小學數位學習深耕計畫」工作規劃辦理。 二、研習時間:108 年 11 月 20 日（三）上午 8:30-12:30 。 三、研習地點：本校 SDC 教室、自然教室四（臺南市安南區安中路三段 381 號）。 四、參加對象：預計 20 名。  (一)108 教育部中小學數位學習深耕。 (二)本市有興趣之教師。 五、聯絡人員：海東國小洪駿命主任，電話： 06-2567146#802 ， E-mail ： hcm@mail.htps.tn.edu.tw 。 六、活動報名： (一)活動訊息網址： http://ww... 觀看完整文章

說明： 一、依據宜蘭縣政 108 年 11 月 1 日府教課字第 1080183227 號函辦理。 二、研習日期： 108 年 11 月 30 日（六）上午 9 時至 108 年 12 月 1 日（日）下午 4 時，計 2 日。 三、研習地點：宜蘭縣立羅東國民中學（宜蘭縣羅東鎮中華路 99 號）。 四、參加對象：本市現職教師及代理代課教師。 五、報名方式：一律採線上報名；即日起至 108 年 11 月 8 日（星期五）中午 12 時止前登入「夢的 N 次方」官網（ http://dream.k12cc.tw ），並點選「夢的 N 次方-宜蘭場」進行報名。 六、檢附本案計畫 1 份，如附件。 七、本案聯絡人：國教輔導團 李立彬課督，電話： 9332978 轉 34 。

一、依據本市 108 學年度推動新課綱策略聯盟工作圈計畫辦理。 二、為充實旨揭計畫台南市溪北區各國中教師之新課綱知能，特辦理旨揭研習。 三、本次辦理系列有九項，主題與相關辦理時間地點資訊如附件。 四、報名方式： (一)本系列研習的參加對象以台南市溪北區各國中教師為主，每場次以 80 人為原則，敬邀各校相關人員踴躍報名參加。 (二)所有參加人員請依附件截止日期前完成線上報名，登錄網址： https://k12pioneer.ccu.edu.tw/sap108/108 學年度前導計畫線上填報系統 --〉滑鼠往下移動找到台南市(南三群) --〉滑鼠再往下移動找到 S36J 第 6 群組 (核心學校：六甲國中... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、旨揭研習資訊如下 (一)研習日期： 108 年 11 月 21 日（四）。 (二)研習時間：上午 8 時 40 分至下午 4 時 30 分。 (三)研習地點：臺南市東山國小。 (四)參與對象：本市國中小對食農教育規劃、推動有興趣之教師。 (五)報名方式：請於 108 年 11 月 15 日(星期五)前，至學習護照報名，研習代號： 232420 。 三、請本市學甲、佳里、西港、七股、將軍、北門、新市、安定、安南、新營、柳營、鹽水、白河、後壁、東山、麻豆、下營、六甲、官田、大內、善化、山上區之國中小鼓勵所屬教師參加，並惠予參加人員公（... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺南大學 108 年 10 月 28 日南大本土字第 1085013413 號函辦理。 二、藉由舉辦「教師增能研習」，協助國民中、小學教師及本土語文教學支援工作人員了解十二年課綱之相關資訊以提升本土語文師資的教學能力。 三、本案研習相關說明如下： (一)臺南場： １、研習日期及時間： 108 年 11 月 9 日(星期六)， 09:00~12:00 ，共 3 小時。 ２、研習地點：臺南市勞工育樂中心 1 樓會議室（臺南市南區南門路 261 號）。 (二)高雄場： １、研習日期及時間： 108 年 12 月 21 日(星期六)， 09:00~12:00 ，共 3 小時。 ２、研習地點：... 觀看完整文章

說明： 一、為推動數學科普，讓學生不僅了解數學，更能在生活中活用數學，並鼓勵學生跨領域學習，將數學知識應用在多元的面向中，故辦理此次競賽，期藉由參賽提升學生的研究能力及視野，激發對數學研究之熱情。 二、本活動相關資訊如下：參賽對象為全國國中、高中職在學學生，可跨校組隊參加。報名時間及方式：本競賽限網路報名，報名時間自即日起至 109 年 1 月 21 日止，競賽資訊請詳見官網 numeracy.club/events/writingaward2020 ，海報和懶人包下載請至 pse.is/MUHKN 。 三、競賽聯絡人：本校電機系陳祖瑤小姐，電話 02-77343548 。

說明： 一、依據財團法人福智文教基金會 108 年 10 月 3 日（ 108 ）福文教字第 100301 號函辦理。 二、辦理時間： 109 年 2 月 1 日至 109 年 2 月 4 日。 三、報名時間： 108 年 9 月 23 日至 108 年 11 月 8 日。 四、簡章及課程表下載逕自財團法人福智文教基金會網站： http:bwfoce.org/tcamp 。 五、本案聯絡人：林秀霙小姐， 02-7751-6799 分機 520037 。  

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 10 月 17 日臺教國署高字第 1080119656 號函辦理。 二、為因應新課綱實施，充裕師資來源、落實教學正常化，教育部 109 年持續辦理高級中等以下學校教師在職進修學分班。請貴校就師資結構、學生學習需求及學校規模等因素，針對師資缺乏之領域或科目（含特殊教育），薦送教師報名參加，俾利教育部規劃開班之參據。 三、教育部將依據各縣市所提需求，協調師資培育大學於 109 年暑假或適宜時間開辦中等學校教師在職進修科技領域增能學分班、科技領域第二專長學分班及其他領域科目第二專長學分班。後續作業如下： (一)每班以招收 25 名至 50 名學員為原則，倘需求達 25 人以上... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 108 年 10 月 18 日臺教師(三)字第 1080152913 號函辦理。 二、請本市偏非中心承辦學校左鎮國小、東原國中、官田國小派員參與相關場次，俾利推動因材網融入教學運用。出席人員請學校核予公（差）假登記。 三、請本市所屬學校鼓勵教師報名參加。 四、旨揭論壇報名方式如下： (一)報名日期：自即日起至 108 年 11 月 18 日(星期一)止。 (二)請至 http://adaptive-instruction.weebly.com 點選報名表進行報名。 五、檢送來文及課程表供參。  

說明： 一、本館策劃「SAY 夜市－直覺 X 科學 X 推理 機率特展」，結合九年一貫能力指標及 12 年國教課綱，以擬真夜市場域引領師生及家長在輕鬆愉悅氛圍下學習生活中機率問題，翻轉學生學習機率的印象，培養學生能力的發展始於流利的基礎運算和推演、對數學概念的理解，然後懂得利用推論去解決數學問題，包括理解和解決日常問題，透過闖關體驗挑戰，是一檔夫子(老師)、學子、親子共學必看的特展。 二、「SAY 夜市－直覺 X 科學 X 推理 機率特展」訊息如下： (一)展覽時間： 108 年 12 月 13 日（周五）起至 109 年 5 月 31 日（周日），每日 09:00~17:00(每日 9-17 時/ 16 時停止入場 / 週一及除夕、大年初一... 觀看完整文章

說明： 一、依據：本校辦理 108 年度高級中等學校試辦學習區完全免試入學資源挹注計畫。 二、講師：新北市新泰國中 劉繼文老師（夢的 N 次方講師） 三、時間： 108 年 11 月 9 日（六） 9 ： 00─16 ： 00 四、地點：國立善化高中 行政大樓 2F 電會議室 五、講題：差異化教學與增強機制 六、內容： (一)從差異化到個人化學習： AI 來了(個人化裝備、三軌學思達、從三軌到多軌等)。 (二)增強機制與需求理論：如何讓大象動起來、各種增強機制與刮刮卡實作、需求理論─外部動機的轉變、一句話的力量等。 七、報名資訊：即日起至 11 月 7 日止，請逕至全國教師在職進修網報名，課程代碼 2723690 。 八... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 108 年 10 月 9 日臺教師(三)字第 1080146905 號函辦理。 二、為協助教師具備系統化課綱導向素養課程設計專業技術之能力，教育部委請國立清華大學辦理旨揭活動，時間、地點及報名說明如下(詳實施計畫)： (一)時間及地點： 109 年 2 月 3 日(星期一)至 109 年 2 月 7 日(星期五)假該校南大校區（新竹市東區南大路 521 號，原新竹教育大學）-綜合教學大樓 N102 教室辦理。 (二)報名事宜： １、報名時間： 108 年 10 月 9 日(星期三)至 108 年 12 月 30 日(星期一)中午 12 時截止。 ２、報名網址： https://reurl.cc/24Zgnv/。... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立台北教育大學 108 年 10 月 9 日北教大課傳字第 1080420117 號函辦理。 二、教育部為使教師瞭解如何規劃與設計分組合作學習，如何判斷選用適合的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，規劃辦理旨揭工作坊。 三、本計畫參與對象，將依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止： (一)獲選本計畫 108 學年度「分組合作學習深耕學校」之校長、教務主任及計畫內實施教師「務必參加」。（若已於 101 學年度~107 學年度參加過「專業培訓工作坊」，得不用參與本次初階專業培訓工作坊） (二)獲選本計畫 108 學年度「分組合作學習夥伴學校」之計畫內實施教師「務必參加」。（若已於 10... 觀看完整文章

說明： 一、依據國家教育研究院 108 年 10 月 2 日教研課字第 1081101543C 號函辦理。 二、旨揭研討會相關資訊如下： (一)辦理時間： 108 年 11 月 22 日(星期五)至 11 月 23 日(星期六) (二)地點：國教院三峽總院區(新北市三峽區三樹路 2 號)。 三、報名日期及方式：請欲參與人員自 108 年 10 月 1 日起至 11 月 1 日止，至報名頁面(https://reurl.cc/5go607)進行報名(報名人數上限為 120 名，達報名人數上限即截止)。報名錄取者，國教院將提供膳宿，並於研討會當日提供板橋車站至三峽總院區之來回接駁車。 四、請本市前導學校計畫之 7 所核心學校鼓勵所屬參加，參加人員請惠予... 觀看完整文章

說明： 一、研習對象：臺南市內各公私立國中、國小教師（不限教學科別）。 二、研習地點：臺南市佳里國中四樓會議室。 三、報名方式： 11/15 前至臺南市學習護照系統報名參加(課程代碼： 231815)，全程參與者各核發 3 小時研習時數，因人數限制，報名額滿為止。 四、注意事項：(1)請參與學員自行攜帶環保杯。(2)報名後倘未能出席者請於研習前事先告知。 五、活動課程如附件。 六、請各校准予參加研習學員人員公(差)假登記。 七、相關事項聯絡人：佳里國中 06-7233073 李紫婕組長。