一、依教育部 87 年 7 月 23 日台(87)人(一)字第 87064484 號書函略 以，教師若確具普通班教師資格，擬以同校特教班教師身分 轉任，居於學校整體考量，得由學校自行審酌，是否以同校 教師身分先予以轉任調動後，所遺缺額再行辦理公開甄選， 考量結果若擬由教師逕予轉任，仍應依規定提經教師評審委 員會(以下簡稱教評會)審查。

二、次依公立高級中等以下學校教師甄選作業要點第 2 點第 1 項規 定：「各級學校暨具獨立編制之附設進修學校，教師職務出 缺，除依規定分發、介聘或列入超額精簡、因應課程調整保 留名額及依主管教育行政機關規定可保留名額外，其餘缺額 應依規定辦理公開甄選。」

三、再依據教育部 100 年 4 月 26 日臺人（一）字第 1000061911 號函 規定，同校教師轉任不同教育階段別或類科別教師，係以該 校尚有可提供轉任之缺額為前提，倘教師職務出缺，而有依 規定分發（公費生）、介聘或列入超額精簡、因應課程調整 保留名額及依主管教育行政機關規定保留名額之情形，該缺額自無法再由同校教師轉任。

四、考量不同教育階段學生特質及不同類科所需教學模式有其差 異，為維護教學品質及學生受教權，爰規範本市轉任資格及 程序供各校教評會審查時之依循：

(一)資格及條件：

１、具欲轉任教育階段別、類科之教師證書。

２、本市教師甄選進用之正式合格教師應符合當年度教師甄 選簡章轉任年限、公費生應履行服務義務期限屆滿。

３、取得本局資訊中心所辦教師數位教學應能培訓課程-數 位學習工作坊時數(A1 計 3 小時、 A2 計 3 小時)共計 6 小時。

４、取得本局所辦欲轉任教育階段學習扶助師資研習課程 8 小時時數。

５、近 3 學年度，每年至少取得 18 小時欲轉任教育階段、類 科相關教學知能研習時數。

(二)辦理程序：

１、欲轉任教師檢具上開資格、條件相關文件資料向學校提 出申請。

２、學校於控管應控管教師員額數後，仍有餘缺始得受理申 請，並將申請者資料函報本局核算學校普通班教師員額、 正式及代理教師比率並獲本局核准後，始可辦理後續轉 任審查作業。

３、學校應組成轉任審查小組辦理資格審查，並比照教師甄 選方式進行口試及試教(口試時間至少 10 分鐘、試教時 間至少 15 分鐘)，確實確認其具欲轉任教育階段別或類 科所需教學專業及班級經營能力。前開審查小組以 3 人 或 5 人為原則，外聘委員應占二分之一以上，並以具轉 任教育階段別或類科教學專業者擔任。

４、轉任審查小組審查結果提送學校教評會審查確認後，將 教評會決議會議紀錄報本局備查。

五、檢送本市高中以下學校及幼兒園「特殊教育班教師轉任普通 班教師」及「幼兒園教師轉任國小普通班教師」檢核表 1 份( 如附件)。